An der Goetheschule ist Inklusion fester Bestandteil unseres schulischen Selbstverständnisses. In vielen Klassen setzen wir sie täglich um und ermöglichen Kindern mit unterschiedlichen Begabungen, Bedürfnissen und Herausforderungen eine aktive und selbstverständliche Teilhabe am schulischen Alltag.

Dabei spielen eine intensive Betreuung, die enge Kooperation mit Eltern, sowie die Zusammenarbeit mit außerschulischen Unterstützungssystemen und Fachkräften eine zentrale Rolle. Ein respektvoller und wertschätzender Umgang miteinander ist für uns Grundvoraussetzung: Alle Kinder sollen sich als Teil unserer Schulgemeinde fühlen, gefördert werden und Unterstützung erhalten – unabhängig von ihren individuellen Voraussetzungen.

Ein neues Unterrichtsmodell im Schuljahr 2025/26

In diesem Schuljahr erproben wir ein neues inklusives Unterrichtsmodell.
Kinder mit besonderen Bedarfen erhalten parallel zum Unterricht handlungsorientierte Bildungsangebote, die gezielt an ihren individuellen Stärken und Förderbereichen ansetzen.

Im Mittelpunkt stehen dabei:

Förderung motorischer Kompetenzen

Stärkung von Alltagskompetenzen

Unterstützung im Bereich Mathematik

Ausbau sprachlicher Fähigkeiten

Diese Angebote werden flexibel gestaltet und ermöglichen den Kindern erfolgreiche Lern- und Entwicklungsschritte in einem geschützten Rahmen.

Kooperation mit dem BFZ

In enger Zusammenarbeit mit den Kolleginnen des zuständigen Beratungs- und Förderzentrum (BFZ) werden individuelle Förderkonzepte und Förderpläne entwickelt, umgesetzt und regelmäßig überprüft. Gemeinsam arbeiten wir daran, Lernbedingungen zu schaffen, die jedem Kind gerecht werden und ihm ermöglichen, seine persönlichen Potenziale zu entfalten.