Sprachförderung
Vorlaufkurse, Deutsch & PC, DaZ, Intensivkurs
An unserer Schule spielt die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Herkunftssprache eine wichtige Rolle. In Hessen wird diese Unterstützung unter dem Begriff „Deutsch als Zweitsprache“ (DaZ) zusammengefasst. Ziel ist es, Kinder möglichst schnell und nachhaltig beim Erwerb der deutschen Bildungssprache zu unterstützen – als zentrale Voraussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme am Regelunterricht.
Was ist DaZ?
DaZ ist ein spezielles Förderangebot für Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Es hilft ihnen:
*die deutsche Sprache systematisch zu erlernen,
*Sprachbarrieren abzubauen,
*Schritt für Schritt sicher im Schulalltag anzukommen.
Das Hauptziel besteht darin, die Kinder so schnell wie möglich in den Regelunterricht zu integrieren, damit sie ihre Fähigkeiten voll entfalten können.
Orientierung am hessischen Kerncurriculum
Der DaZ-Unterricht in Hessen orientiert sich eng am Kerncurriculum Deutsch und ist bei uns ein fester Bestandteil der Binnendifferenzierung im Deutschunterricht. Dadurch wird sichergestellt, dass die sprachliche Förderung strukturiert, transparent und zielgerichtet erfolgt – und die Schülerinnen und Schüler die Kompetenzen entwickeln, die sie für ihren weiteren schulischen Weg benötigen.
Vorlaufkurse
Der Vorlaufkurs findet an fünf Tagen pro Woche von 8:00 bis 9:20 Uhr statt. Kindergartenkinder werden spielerisch sprachlich gefördert und gezielt auf den Schuleintritt vorbereitet.
Deutsch & PC
In den ersten beiden Schuljahren unterstützen Lehrkräfte die Klassen im Team-Teaching. Kinder mit sprachlichen Schwierigkeiten erhalten binnendifferenzierte Förderung.
DaZ-Unterricht
In den Jahrgängen 3 und 4 wird die Förderung der Bildungssprache Deutsch weiter vertieft. Grammatik- und Wortschatz-Übungen sowie vielfältige Sprechanlässe stehen im Mittelpunkt.
Intensivkurs
Neu zugewanderte Kinder nicht deutscher Herkunftssprache werden in einer Kleingruppe intensiv gefördert. Der systematische Aufbau des Wortschatzes und die begleitende Teilnahme am Regelunterricht erleichtern die Integration.